lunes, 28 de octubre de 2019

Pueblo Originario: Tehuelches.

  Los Tehuelches o AÓNIKENK eran nómades, se ubicaban en la región Patagonia (La Pampa, Chubut, Río Negro, Neuquén y Santa Cruz) llegando casi a la zona pampeana. 

     El nombre Tehuelche fue dado por los Mapuches o ARAUCANOS, ellos le dieron ese nombre y fue el que los conquistadores utilizaron. 

     Los Tehuelches eran gente mas alta eran corpulentos y bien formados, de tez morena, de mentón cuadrado, labios finos, pelo oscuro y lacio (lo utilizaban largo), sujeto con un pañuelo o "Huincha". Las mujeres se peinaban con dos trenzas que caían sobre sus hombros que estaban adornadas con cintas de colores. 


     Habitaban en grandes toldos formados por cuero de guanacos unidos entre sí que formaban grandes carpas.



     Se alimentaban principalmente de raíces, frutos, ostras, mejillones, guanacos, avestruces y apreciaban mucho la carne de caballo, por lo que reservaban esta carne para consumirla en celebraciones importantes. Para cazar utilizaban boleadoras y lanzas.

     Con respecto a la religión, Ei-lal era el Dios que mandaba sobre las personas y los animales, el que le enseñaba sobre el fuego y las armas. Respetaban la vida después de la muerte. El que no podía cazar/marchar era despedido y abandonado en el camino.

     Su vestimenta era con cuero de guanaco y zorros, los cuales pintaban, las mujeres lo utilizaban como túnica que le cubría el cuerpo hasta los tobillos, mientras que los hombres vestían una casaca y otro cuero atado en la cintura hasta la pierna. También utilizaban ponchos de cuero con el pelo de los animales.

 



La Conquista del Desierto 

     Durante la presidencia de Nicolás Avellaneda, en 1878, al mando de Julio Roca se inicio la "Campaña al Desierto", que buscaba extender la frontera hacia el sur, avanzando sobre las tierras indígenas lo que genero la desarticulación y desmembramiento de las comunidades, y al mismo tiempo fortalecería el proyecto de la oligarquía terrateniente, incorporando miles de hectáreas.

     Las zonas que se esperaba apropiar eran dos: El gran Chaco hacia el Norte y hacia el Sur La Pampa y la Patagonía. Julio A. Roca emprendió una de las conquistas más violentas y extendida contra los indígenas.

     La mayor parte de la población indígena que habitaba Neuquén y Río Negro (entre ellos los Tehuelches) fueron apresados, asesinados, esclavizados, secuestrados, etc.
    
     En la actualidad los Tehuelches (descendientes) residen en Santa Cruz, Río Gallegos, que tuvieron que adaptarse a grandes cambios biológicos y culturales.



CONSIGNAS:

En tu Blog realiza una publicación resolviendo las siguientes consignas:

1) Leer el texto diferenciando su vestimenta, alimentación, religión, vivienda y ubicación.

2)  ¿Qué provincias habitaban los Tehuelches antes de la Conquista? ¿Y actualmente en que provincia habitan?

3) En base al texto leído ¿Qué te gustaría preguntarle a un Tehuelche? Formula la pregunta. 

domingo, 27 de octubre de 2019

SOFTWARE EDUCATIVO

     A continuación les presento algunos software, que conseguí de la página mundopraria.com, en donde encontraremos material para todas las áreas.
Realice esta búsqueda teniendo en cuenta cuáles podrían ser útiles para los alumnos.

NOMBRE SOFTWARE: medir ángulos

ÁREA DE APLICACIÓN: Matemática.

TIPO DE SOFTWARE: educativo, ejercitadores.

DESTINATARIOS: Quinto grado.

BREVE DESCRIPCIÓN: En esta actividad se trabaja con un reloj, en donde una de las agujas del reloj apunta a un número, y la actividad consiste en descubrir en que número tendría que estar la otra aguja si se tratara de un ángulo de cierta medida y hacer clicks sobre ese número correspondiente.
Este permite mejorar la inteligencia y alcanzar la competencia matemática, utilizando el pensamiento abstracto.
Cliquea la imagen para ir a la actividad.


NOMBRE SOFTWARE: Atmósfera.

ÁREA DE APLICACIÓN: Ciencias Naturales.

TIPO DE SOFTWARE: Educativo, Ejercitadores.

DESTINATARIOS: Quinto y Sexto grado  de primaria.

BREVE DESCRIPCIÓN: Se trata de un juego interactivo, en donde los alumnos deben completar cuadros o seleccionar la respuesta correcta sobre preguntas sobre el tema de la atmósfera (6 preguntas).
Esto ayudará a los estudiantes a repasar y afianzar contenidos.

Has click en la imagen para ir a la actividad.




NOMBRE SOFTWARE: Nombres propios y comunes.

ÁREA DE APLICACIÓN: Lengua.

TIPO DE SOFTWARE: Educativos, Ejercitadores, Tutoriales.

DESTINATARIOS: Segundo grado de primaria.

BREVE DESCRIPCIÓN: Se trata de un juego sobre nombres propios y comunes, con imágenes, en donde los alumnos deben arrastrar el nombre que corresponda a cada imagen. En este juego también encontramos un cuadro en donde los alumnos deben completar con nombres propios y comunes, también palabras sueltas con las que luego formarán oraciones.


Hace click en la imagen para ir a la actividad.


Te invito que visites la pagina y los Software que analice.



viernes, 25 de octubre de 2019

SCRATCH


     Scratch es un lenguaje de programación visual, se utiliza con fines didácticos para programar historias interactivas, juegos y animaciones, y poder compartirlo con otros. 
Esta diseñado para niños de entre 8 y 16 años, pero lo utilizan personas de todas las edades, en especial los estudiantes, que lo utilizan para aprender en todos los niveles y en las diferentes áreas.
     Scratch ayuda a los jóvenes a aprender a pensar de forma creativa, a razonar sistemáticamente y a trabajar en forma colaborativa. Este se destaca por el fácil entendimiento del pensamiento computacional; es de gran utilidad en la educación de niñas/os, adolescentes y adultos. 
Su primera versión disponible solo para escritorio, fue publicada en 2003, su segunda versión esta disponible en linea y como aplicación de escritorio para Windows, OSX y Linux.


(Hace click en la imagen para ingresar a Scratch) 



      Ademas de estar creado para escritorio, también puede ser utilizado en teléfonos móviles, con un poco mas de dificultad a la hora de mover la pantalla o los bloques; pero tiene el mismo funcionamiento. 
      A continuación les muestro un pequeño vídeo de como se ve la utilización de Scratch desde un teléfono móvil, este vídeo fue tomado con la app "XRecorder". 


     Scratch es un proyecto del grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab, y es gratuito

viernes, 27 de septiembre de 2019

Conferencias de Emilia Ferreiro

    Emilia Ferrerio es una psicóloga, escritora, y pedagoga Argentina, radicada en México, con un doctorado por la Universidad de Ginebra, bajo la orientación de Jean Piaget

     En esta conferencia Emilia nos habla sobre la definición de la Alfabetización y de ¿por que era mas simple enseñar a los niños antes que ahora?



Te invito a que descubras lo que nos plantea en el siguiente vídeo:



     Otra conferencia interesante de Emilia Ferreiro es la que nos plantea el tema "Leer en la era Digital". Nos comienza hablando lo diferente de como se enseña hoy a como ella comenzó, la etapas del niño/a la primera etapa es la mecánica y la segunda es la etapa de la comprensión, esto trajo problemas como el que muchos alumnos de quedaran en la primera etapa.


     Se entra en un proceso de entender que el niño y la niña son sujetos pensantes "El chico que se enfrenta a la tecnología también es un chico pensante.."


     Nos habla sobre el Internet como plataforma para la elaboración de textos, trayendo como experiencia la creación de un sitio web que duro cinco años llamado "niñosyescritores.or".

Los escritores trabajan con los chicos, comienzan las historias y los chicos daban ideas para la continuidad de esta. Este libro fue publicado por el Fondo de Cultura Económica.


Te invito que veas el vídeo para conocer esta sorprendente experiencia con la tecnología y sus "contras".



Se pregunta a Emilia Ferreiro ¿Es verdad todo lo que se encuentra en Internet?


Conferencia de Jordi Adell

     Jordi Adell  es Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia.  Su actividad docente está relacionada con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en las diplomaturas de Maestro y la Licenciatura en Psicopedagogía. También dirige el Centro de Educación y Nuevas Tecnologías (CENT) de la misma universidad, un centro dedicado a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje universitarios mediante el uso de las nuevas tecnologías.
  
     En esta conferencia habla sobre el desarrollo de las Competencias Digitales de los profesores, mencionando la integración de las TIC´s en el aula, planteando cinco fases principales:
  1. Acceso: Aprender a utilizar correctamente la tecnología.
  2. Adopción: apoyar a una forma tradicional de enseñar y aprender.
  3. Adaptación: Integración en formas tradicionales de clase.
  4. Apropiación: uso colaborativo, proyectos y situaciones necesarias.
  5. Innovación: Descubre nuevos usos de la tecnología y combinan las diferentes modalidades.

     En el siguiente vídeo Jordi Adell nos habla sobre las actividades Didácticas parara el desarrollo de la competencia digital. en los primeros minutos se hace una breve presentación de el y en el minuto 4:20 comienza.



miércoles, 12 de junio de 2019

Invitación

Queria compartirles el Genial.ly que trata los siguientes temas:


  • Scratch.
  • Software educativo.
  • Historia y Propuesta actuales de TIC.
  • Competencia- Fases - Modelos.
  • La informática en el aula.
  • Wikipedia.
Este fue realizado por nuestra compañera Destéfani, Sofía. Ella utilizo esta pagina ya que es una herramienta accesible para realizar una eficaz presentación.